Dwa tomy serii, która pomaga kształtować umiejętności społeczno-emocjonalne* od najmłodszych lat - teraz w pakiecie!
Urocze zwierzątka i ich problemy - pokazane poprzez zabawne, wzruszające historie i wyraziste, sugestywne ilustracje - pomogą dziecku zrozumieć emocje własne i innych, lepiej nad nimi panować, rozwiązywać konflikty i radzić sobie w trudnych sytuacjach.
Jaki trudny wybór! Uczę się podejmować właściwe decyzje
Oliwier chce w przyszłości zostać cukiernikiem. Zbliża się coroczny konkurs na najlepsze wypieki. Oliwier chciałby przygotować coś najpyszniejszego. Ale jest tak dużo możliwości: ciasto czekoladowe, ciasteczka z masłem orzechowym, a może muffinki cynamonowe? Co tu wybrać?
Czy dzięki pomocy przyjaciół Oliwier podejmie właściwą decyzję i wspólnie z nimi przygotuje najpyszniejsze ciasto?
Razem na scenę! Uczę się współdziałać
Maks przygotowuje magiczne przedstawienie, bo zna wiele sztuczek, a w przyszłości chce zostać magikiem. Jego siostra Mila i brat Lu pomagają mu, ale też chcieliby wystąpić na scenie. Maks odmawia. Uważa, że to jego spektakl. Chce sam zabłysnąć i zebrać brawa. Ale czy samemu uda mu się przygotować przedstawienie?
Czy Maks zrozumie, że tylko prawdziwe współdziałanie - RAZEM tak, by każdy mógł pokazać swoje umiejętności zapewni osiągnięcie celu?
Na końcu książki zamieszczone są w atrakcyjnej formie graficznej:
wyjaśnienie tematu
praktyczne, proste ćwiczenia rozwijające poznaną umiejętność
pytania dotyczące emocji i reakcji dziecka związanych z książką i jego własnymi oświadczeniami.
Ułatwią one rodzicom i wychowawcom w interesujący i przystępny sposób lepiej przygotować dziecko do wyzwań, z którymi spotyka się na co dzień, i do funkcjonowania wśród rówieśników.
* Edukacja społeczno-emocjonalna (SEL - social and emotional learning) to proces nabywania wiedzy i umiejętności niezbędnych do zrozumienia i zarządzania emocjami, wyznaczania i osiągania pozytywnych celów, odczuwania i wyrażania empatii, nawiązywania i utrzymywania dobrych relacji oraz podejmowania odpowiedzialnych decyzji.
Komentarze