Pismo japońskie Kanji dla każdego. Samouczek do nauki pisma japońskiego. Poziom B2.

NOWELA
Autor: Opracowanie zbiorowe
Data premiery: 2012-03-16
Grubość grzbietu oprawy lub długość towaru: 18mm
Liczba stron: 272
Numer wydania: 1
Rodzaj oprawy: miękka
Rok wydania: 2012
Szerokość towaru: 110mm
Waga: 0,23kg
Wysokość towaru: 175mm
33 punktów lojalnościowych za ten produkt
Dostępność:
niedostępny
Producent:
EAN:
9788389876850
Kod producenta:
2617
Czas wysyłki:
24 godziny
33,90 zł
Powiadom o dostępności
Dodaj do ulubionych Zapytaj o produkt
Opis produktu
Cechy
Komentarze
Pismo japońskie dla każdego należy do serii podręczników, zatytułowanej ,,Łatwo i przyjemnie", które są skierowane do osób chcących opanowywać języki obce w sposób przystępny i łatwy. Prezentowany tom jest przeznaczony dla osób, które pragną zgłębić tajniki pozornie trudnej sztuki pisania znaków japońskich. Może służyć jako pierwsza książka dla podejmujących naukę języka japońskiego, jak również jako kontynuacja kursu Język japoński łatwo i przyjemnie. Metoda ASSiMiL gwarantuje nabycie umiejętności porozumiewania się w języku obcym już po pięciu miesiącach nauki, pod warunkiem systematycznej pracy. Nauka języków odbywa się w dwóch etapach: faza pasywna (lekcje 1-50): słuchanie, ćwiczenie zrozumienia wypowiedzi ustnej, powtarzanie, porównywanie tekstu z tłumaczeniem i studiowanie zamieszczonych uwag; faza aktywna (od 50 lekcji): tłumaczenie na język obcy materiału zawartego w pierwszych pięćdziesięciu lekcjach, utrwalenie wiadomości oraz zastosowanie zdobytej wiedzy do samodzielnego układania zdań i rozwijania sprawności mówienia. Kursy do nauki języków obcych ASSiMiL to: sprawdzona skuteczność; od 50 do 150 kompleksowych lekcji (w zależności od tytułu); zabawne dialogi wzięte z życia codziennego; bogate, różnorodne słownictwo; nagrania doskonałej jakości, dostosowane do rytmu postępów w nauce i przygotowane przez profesjonalnych lektorów; gramatyka niezbędna do skutecznego posługiwania się językiem obcym; komentarze i wyjaśnienia ułatwiające naukę; ćwiczenia umożliwiające utrwalenie poznanych struktur oraz pozwalające ocenić postępy w nauce.